Apostila SME Rio – Professor de Ensino Fundamental – Geografia

Apostila SME Rio – Professor de Ensino Fundamental – Geografia

Editora : Opção
Edição : Março de 2016
Páginas : 300


Este Preparatório Inclui :
– Uma Apostila
– Um Cd Rom de Brinde com testes (Conteúdo disponível também na Versão Digital). 

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Apostila SME Rio – Professor de Ensino Fundamental – Geografia

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Concurso Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro / RJ (SME/RIO)

Cargo : PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL – GEOGRAFIA Inscrições: de 03/02/2016 a 14/03/2016
Salário: R$ 4.866,33 Provas : Não Divulgada pela Organizadora
Nível : Superior Vagas : 110
Organizadora :  Prefeitura do Rio de Janeiro Taxa de Inscrição: R$ 100,00

Garanta já a sua apostila para concurso público da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro / RJ (SME/RIO), para o cargo de Professor de Ensino Fundamental – Geografia. São 77 vagas com remuneração de R$ 4.866,33 com carga horária de 40 horas semanais. Para concorrer à vaga o candidato deve possuir nível superior.

As inscrições serão realizadas no endereço eletrônico da Prefeitura do Rio de Janeiro, fjg.rio.rj.gov.brno período de 03 de março de 2016 a 14 de março de 2016. A taxa de inscrição é de R$ 100,00.

A data da prova será divulgada futuramente.

[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section i_icon_fontawesome=”fa fa-pencil” title=”CONTEÚDO” tab_id=”materias” add_icon=”true”][vc_column_text] O Conteúdo da Apostila SME Rio – Professor de Ensino Fundamental – Geografia Contempla :

– Língua Portuguesa
– Fundamentos Teóricos-metodológicos e Político-filocóficos da Educação
– Conhecimentos Específicos
[/vc_column_text][/vc_tta_section][vc_tta_section i_icon_fontawesome=”fa fa-book” title=”PROGRAMAÇÃO COMPLETA” tab_id=”conteudo-programatico” add_icon=”true”][vc_column_text]

Veja o Conteúdo programático completo da Apostila SME Rio – Professor de Ensino Fundamental – Geografia.

Língua Portuguesa
1. Compreensão de textos contemporâneos.
1.1 Características da organização textual descritiva, narrativa, dissertativa e injuntiva.
1.2 Localização de informações explícitas; inferência de informações implícitas.
1.3 Sentido e significado de palavras e expressões no contexto.
2. Variação linguística.
2.1 Usos da língua padrão
2.2 Adequação da linguagem às diferentes situações de comunicação.
3. Ortografia – conforme o Acordo Ortográfico em vigência. 3.1 Emprego de letras.
3.2 Emprego do hífen.
3.3 Acentuação gráfica.
4. Valor semântico e morfológico dos elementos mórficos. 4.1 Estrutura e formação de palavras.
5. Emprego e função das diversas classes gramaticais na construção de sentido do texto.
6. Flexão verbal.
6.1 Emprego, função e valor semântico de tempos, modos e vozes verbais. 6.2 Correlação entre tempos
verbais
6.3. Concordância verbal. 7. Concordância nominal
8. Regência nominal e verbal.
8.1 Ocorrência da crase.
9. Coerência e coesão textual na articulação do texto.
9.1 Pronomes e expressões referenciais, nexos, operadores sequenciais.
9.2 Relações sintáticas e semânticas entre termos, orações e segmentos de texto.
9.3 Figuras de sintaxe.
10. Denotação e conotação.
10.1 Figuras de palavra e de pensamento.
11. Emprego dos sinais de pontuação.

Fundamentos teórico-metodológico e político-filosófico
da educação
1.Fundamentos legais da educação brasileira: perspectiva histórico-evolutiva das diretrizes nacionais da
educação brasileira; Lei das
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.° 9394/96); Diretrizes Curriculares Nacionais Parecer 04
CNE/CEB/98 e Resoluções.
02 CNE/CEB/98 e 01 CNE/CEB/06. 2. Fundamentos teóricos da Educação: aspectos psicológicos do
desenvolvimento humano e teorias da aprendizagem; aspectos filosóficos e sociológicos da Educação;
fundamentos históricos da Educação.
3.Fundamentos teóricos do ensino-aprendizagem: teoria e planejamento curricular; planejamento e
avaliação do processo de ensino; definição e tratamento didático dos conteúdos do ensino: pensamento
interdisciplinar e projeto político-pedagógico.

Conhecimentos Específicos
1. Corpo teórico-conceitual da Geografia e história do pensamento-geográfico.
2.A Educação Geográfica e o Ensino Fundamental: o papel da Geografia na sociedade contemporânea e na
formação do indivíduo. .
3. Os processos da dinâmica natural (geológicos, geomorfológicos, climáticos, hidrológicos, botânicos e
pedológicos) e as formas espaciais resultantes. .
4.Sustentabilidade: aproveitamento econômico e gestão dos recursos naturais e energéticos, problemas
ambientais resultantes, matriz energética, iniciativas para a conservação do meio ambiente e
responsabilidade social e individual.
5. Fundamentos da Cartografia: convenções, escalas e projeções, formas de representação espacial, fusos
horários e caráter ideológico das representações cartográficas.
6.As novas tecnologias e a Cartografia: sistemas de informação geográfica, GPS e o sensoriamento remoto.
7.Fundamentos da Demografia: conceitos básicos, distribuição espacial da população, dinâmica do
crescimento demográfico, estrutura populacional, teorias demográficas, movimentos populacionais,
desigualdades socioeconômicas e questões étnicas e de gênero.
8. O universo do trabalho: os setores da economia, as atividades econômicas e as profissões.
9. As contínuas reconfigurações do espaço industrial capitalista.
10. O processo de mundialização da economia capitalista, a atual Divisão Internacional do Trabalho, os
organismos supranacionais e o terceiro setor na atual ordem global.
11. As redes informacionais e a sua importância para a atual configuração dos fluxos globais de pessoas,
bens, capitais e serviços.
12. O comércio mundial de mercadorias e a formação dos blocos econômicos.
13. Os fluxos financeiros do capitalismo globalizado.
14. A geopolítica e a geografia regional do mundo contemporâneo e seus principais atores, Estado-Nação,
nacionalismo, conflitos territoriais, étnicos e religiosos, novas territorialidades, e a relevância das políticas
públicas para a organização e o conflito Norte/Sul.
15. O processo histórico de urbanização e o meio ambiente urbano, critérios de definição de aglomerado
urbano, processos de metropolização/desmetropolização, rede urbana, hierarquia urbana e a organização
interna da cidade capitalista especialmente no Brasil.
16. O espaço agrário e os diversos modelos de organização da produção agropecuária, o agronegócio e suas
conseqüências socioambientais no mundo e no Brasil, as relações cidade-campo, estrutura fundiária,
relações de trabalho e reforma agrária no Brasil.
17. O processo de formação territorial do Brasil.
18. As políticas públicas regionais brasileiras e a organização do território nacional, regionalizações e
unidades regionais, regionalismos e identidades regionais brasileiras, divisão territorial do trabalho no
Brasil, organização do espaço fluminense, a organização interna da região metropolitana fluminense.
19. A Geografia Política e a organização político-administrativa do Estado brasileiro.
20. A integração do Brasil à economia mundial.

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apostila-sme-rj-professor-ensino-fundamental-geografia-impressa-opcaoA Apostila SME Rio – Professor de Ensino Fundamental – Geografia 2016 foi atualizada com base no edital publicado recentemente o que torna o seu conteúdo atual e relevante.

Não basta estudar, coloque em prática seus conhecimentos! por isso o  material conta com exercícios que seguem a linha de avaliação da banca examinadora do concurso, desta forma, você já fica familiarizado com a estrutura de prova.

Estude o quanto antes e garanta logo sua vaga.

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