Apostila Prefeitura de Paulínia / SP – Professor III – Artes

Apostila Prefeitura de Paulínia / SP – Professor III – Artes

Editora : Nova | Edição : Abril de 2016
Páginas : 400 |Disponibilidade : Pronta Entrega


Este Preparatório Inclui :
– Uma Apostila Prefeitura de Paulínia / SP – Professor III – Arte
– Um Cd Rom de Brinde com testes

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Este material foi elaborado pela equipe de professores da editora Nova.
Edição totalmente revista e atualizada em Abril de 2016 contendo 400 páginas sendo disponibilizado na versão impressa.

Este Preparatório Inclui :
Uma Apostila + Um Cd Rom de Brinde com testes

 

Concurso Prefeitura de Paulínia / SP

Cargo : Professor III – Artes
Inscrições: de 30/03/2016 a 25/04/2016
Salário: R$ 20,34/hora Provas :  29/05/2016
Nível :  Superior
Vagas : CR
Organizadora : fgvprojetos.fgv.br Taxa de Inscrição: R$ 70,00

Adquira já a sua apostila para concurso público Prefeitura de Paulínia / SP para o cargo de Professor III – Especialidade: Arte.  São para formação de Cadastro Reserva, com remuneração de R$ 20,34/hora e carga horária de 40 horas semanais. Para concorrer à vaga o candidato deve possuir nível Superior.

As inscrições serão realizadas no endereço eletrônico da Fundação Getulio Vargas, fgvprojetos.fgv.br, no período de 30 de março de 2016 a 25 de abril de 2016. A taxa de inscrição é de R$ 65,00.

A prova está prevista para ser realizada no dia 29 de maio de 2016.

O Conteúdo da Apostila Prefeitura de Paulínia / SP – Professor III – Arte Contempla :

– Língua Portuguesa
– Legislação
– Conhecimentos Pedagógicos
– Conhecimentos Específicos

Conteúdo programático completo da Apostila Prefeitura de Paulínia / SP – Professor III – Arte

Língua Portuguesa:
Elementos de construção do texto e seu sentido: gênero do texto (literário e não literário, narrativo, descritivo e argumentativo); interpretação e organização interna. Semântica: sentido e emprego dos vocábulos; campos semânticos; emprego de tempos e modos dos verbos em português. Morfologia: reconhecimento, emprego e sentido das classes gramaticais; processos de formação de palavras; mecanismos de flexão dos nomes e verbos. Sintaxe: frase, oração e período; termos da oração; processos de coordenação e subordinação; concordância nominal e verbal; transitividade e regência de nomes e verbos; padrões gerais de colocação pronominal no português; mecanismos de coesão textual. Ortografia. Acentuação gráfica. Emprego do sinal indicativo de crase. Pontuação. Estilística: figuras de linguagem. Reescrita de frases: substituição, deslocamento, paralelismo; variação linguística: norma culta. Observação: os itens deste programa serão considerados sob o ponto de vista textual, ou seja, deverão ser estudados sob o ponto de vista de sua participação na estruturação significativa dos textos.

Legislação:
Lei Orgânica do Município de Paulínia-SP; Estatuto dos Funcionários Públicos do município de Paulínia-SP (Lei Complementar nº 17/01).

Conhecimentos Pedagógicos:
Concepções de educação e escola. Tendências educacionais na sala de aula: correntes teóricas e alternativas metodológicas. A construção do conhecimento. Processo ensino – aprendizagem: papel do educador, do educando e da sociedade. Avaliação. Educação inclusiva. Concepção de educação e prática pedagógica na Educação Básica. Orientações metodológicas: diferentes áreas do conhecimento, alfabetização, leitura e escrita. Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos. Planejamento: a realidade escolar; o planejamento e o projeto pedagógico da escola. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs); Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Política Educacional e Diretrizes da Secretaria Municipal de Educação (educação na diversidade, política de educação do campo, diretrizes e proposta pedagógica da educação especial e programa de avaliação). Lei Municipal nº 3.444/15. Plano Municipal de Educação 2015/2024. Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Currículo dos anos finais do ensino básico da rede municipal de Paulínia e Lei nº 50/2011

Conhecimentos Específicos:
A produção artística como experiência de interação e como desenvolvimento de habilidades sensíveis, cognitivas e reflexivas. As artes plásticas, a música, o teatro e a dança em diferentes contextos e momentos históricos; história da arte brasileira; arte e cultura indígena; arte e cultura afro-brasileira; arte contemporânea e suas novas tecnologias; metodologias e abordagens no ensino da arte visual; avaliação em arte; plano de aula. PCN – Parâmetros Curriculares Nacionais: arte. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).



Apostila Prefeitura de Paulínia / SP – Professor III – Arte foi atualizada com base no edital publicado recentemente o que torna o seu conteúdo atual e relevante.

Não basta estudar, coloque em prática seus conhecimentos, o  material conta com exercícios que seguem a linha de avaliação da banca examinadora do concurso, desta forma, você já fica familiarizado com a estrutura de prova.

Estude o quanto antes e garanta logo sua vaga.

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