Apostila Concurso Prefeitura de Sobral Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental Inicial (Infantil Bebê ao 5º Ano)

Apostila Concurso Prefeitura de Sobral Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental Inicial (Infantil Bebê ao 5º Ano)

Editora : Nova | Edição : Maio de 2016
Páginas :336 |DisponibilidadePronta entrega

R$44,90

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Adquira já sua Apostila Concurso Prefeitura de Sobral Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental Inicial (Infantil Bebê ao 5º Ano) 

Material indispensável para o aqueles almejam a se preparar para o próximo concurso da Prefeitura Municipal de Sobral / CE organizado pela Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA.

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Apostila elaborada para a prova da Prefeitura da Prefeitura de Sobral, direcionada ao cargo de Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental Inicial (Infantil Bebê ao 5º Ano).

A Apostila para Prefeitura de Sobral foi totalmente revista e atualizada conforme o edital de Maio de 2016 contendo 336 páginas sendo disponibilizada nas versões : impressa ( formato livro enviado pelos correios) e digital pdf download (um link e liberado para baixar o material podendo estudar em seu iPad, Tablet, PC e Notebook)

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Concurso Público para Professor do Sistema Municipal de Ensino de Sobral

Cargo : PROF. DE EDU. INFANTIL E ENSINO FUND. INICIAL (INF. BEBÊ AO 5º ANO)
Inscrições: de 30/05/2016 a 17/06/2016
Salário: R$ 1.102,85 Provas : 17/07/2016
Nível : Superior
Vagas : 137
Organizadora: UVA / EDITAL: Acessar Taxa de Inscrição: R$ 50,00

Adquira  já a sua apostila para o concurso público da Prefeitura Municipal de Sobral / CE, para o cargo de Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental Inicial (Infantil Bebê ao 5º Ano). São 137 vagas, com remuneração de R$ 1.102,85 e carga horária de 20 horas. Para concorrer à vaga o candidato deve possuir nível superior.

As inscrições serão realizadas no endereço eletrônico da Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, admin.concursos.uvanet.br, no período de 30 de maio a 17 de junho de 2016. A taxa de inscrição é de R$ 50,00.

A prova está prevista para ser realizada no dia 17/07/2016.

O Conteúdo da Apostila Contempla :

– Língua Portuguesa
– Matemática
– História
– Geografia
– Ciências
– Conhecimentos Didáticos Freire
– Educação Pública Municipal de Sobral
– Educação Infantil e Alfabetização na Perspectiva da Formação de Leitores nas Séries Iniciais

Conteúdo programático completo da Apostila.

Língua Portuguesa
Fonemas e grafemas; Relações entre fonemas e grafemas;
Vogais: classificação de vogais e semivogais; Encontros vocálicos: ditongo, tritongo e hiato; Encontros
consonantes e dígrafos;
Divisão silábica;
Acentuação gráfica; Tonicidade das palavras;
Estrutura das palavras: morfemas, prefixo e sufixos; Formação de palavras: composição e derivação;
Classes gramaticais;
A fala e a escrita: diferenças formais e diferenças funcionais;
Habilidades de leitura e matrizes de referências;
Tipologia e gênero textual;

Matemática
Operações básicas para a construção do conceito de número: conservação de grandezas, classificação
(classe e inclusão de classes), construção de
Sistemas de numeração decimal: operações com números naturais, inteiros e racionais, (adição,
subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação); Resolução de problemas envolvendo números
naturais, inteiros e fracionais;
Divisibilidades: regras de divisibilidade, resolução de problemas e fatoração;
Expressões numéricas envolvendo as quatro operações; 19
Máximo divisor comum (MDC) e mínimo múltiplo comum (MMC): processos e resoluções de problemas;
Unidade de comprimento, área, volume, capacidade, massa, e tempo;
Principais figuras geométricas planas: cálculo do perímetro e da área;
Principais ângulos;
Reta, segmento de reta e semirreta;
Sólidos geométricos (cubo, prismas, cilindros, pirâmides e cones): identificação de faces, arestas e
vértices, cálculo da superfície e do volume.

História
Processo de Colonização do Brasil
Processo de Independência: Inconfidência Mineira, Conjuração baiana, Revolução de 1817; Confederação
do Equador (Ceará) e Independência
Sedição de Juazeiro; Caldeirão; Oligarquia Acyolina
República: proclamação, revoluções de 1930 e 1964, redemocratização do Brasil.
A História de Sobral (da Vila à Cidade)

Geografia
A criança e as relações espaciais
As escalas de percepção e análise do espaço geográfico: o bairro, a cidade, o município, e o estado
A natureza e a sociedade: paisagens naturais e paisagens culturais
A cidade e o campo: o modo de vida urbano e o modo de vida rural
A crosta terrestre brasileira (formação, conservação, poluição e erosão do solo)
Aspectos básicos da flora e da fauna brasileira.

Ciências
Água (composição, ciclo e importância)
Ar (propriedades, poluição e importância).
Ecologia (conceitos básicos:bioesfera, ecossistemas, habitat, nicho ecológico, população, comunidade e
Educação Ambiental)
Questões

Conhecimentos Didáticos
Evolução histórica da Didática
Conceito de Didática e suas relações com a história da Pedagogia: teorias e tendências pedagógicas …………….5
Resignação da didática nos anos 90: princípios e proposições
O professor como investigador na ação didática
A relação teoria e prática no processo de ensino-aprendizagem escolar
O papel da Didática no Ensino Básico
As diferentes abordagens do planejamento de ensino escolar
A Didática e a interdisciplinaridade.
O Ensino e o Desenvolvimento de Competências
Componentes básicos do plano de aula e rotina de sala
Concepções da avaliação da aprendizagem escolar: diagnostica, emancipatória, processual, punitiva,
classificatória.
Questões

Educação Pública Municipal de Sobral
Plano Municipal da Educação (Lei nº 1477 de 24/06/2015; IOM nº 660 de 25/06/2015).
A Política de Alfabetização como Estratégia para a Elevação do Desempenho Escolar nas Séries iniciais do
Ensino Fundamental (Livro: Prêmio Inovação em Gestão Educacional – Experiências Selecionadas/2006;
Capítulo 09/Ministério da Educação/INEP.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996).
Vencendo o Desafio da aprendizagem nas Séries Iniciais – E experiência do Sobral Ceará – MEC/INEP
(Série Projeto – Boas Práticas, Vol. 1/2005).
Questões

Educação Infantil e Alfabetização na Perspectiva da Formação de
Leitores nas Séries Iniciais
Autonomia da criança: significado e importância.
A brincadeira e o pensamento da criança.
Evolução da linguagem escrita; O desenvolvimento da leitura e suas funções
O desenvolvimento da leitura e suas funções
Literatura infantil e o prazer de ler – definições, características e breves históricos.
A produção de textos: desenvolvimento e avaliação.
A contação de história como estratégia pedagógica na Educação Infantil e ensino Fundamental.
Jogos, ludicidade e a cultura infantil contemporânea.
Métodos de alfabetização.
Ensino de Matemática e da língua Materna nas séries iniciais: relação entre as duas linguagens.
Questões

Apostila para o Concurso  foi atualizada com base no edital publicado recentemente o que torna o seu conteúdo atual e relevante.

Não basta estudar, coloque em prática seus conhecimentos, o  material conta com exercícios que seguem a linha de avaliação da banca examinadora do concurso, desta forma, você já fica familiarizado com a estrutura de prova.

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Requisitos para ingresso : – Ensino Superior

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